Школьно-дошкольное отделение Федерального ресурсного центра

#структура ФРЦ

Школьно-дошкольное отделение (школа «РАСсвет») Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) (далее – ФРЦ МГППУ) является всероссийской презентационной площадкой по организации обучения и сопровождения детей с РАС дошкольного и младшего школьного возраста. В школе «РАСсвет» выстроена образовательная модель для детей с различной степенью выраженности РАС, на базе которой осуществляется апробация адаптированных образовательных программ, специальных образовательных условий и методов работы с детьми с РАС.

История школы. Комплекс социально-педагогической реабилитации детей и подростков №440 по адресу ул. Архитектора Власова, д.19, с.2 был открыт в 1994, где была создана уникальная образовательная среда для учеников со школьной неуспешностью. В 2001 году Комплекс вошел в состав Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков, где появилось второе школьно-дошкольное отделение по адресу ул. Кашенкин Луг, д.7. Сейчас школа работает в структуре университетского Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС. В школе «РАСсвет» получают помощь и образование дети и подростки в возрасте от 3-х до 18 лет.

Основные задачи школьно-дошкольного отделения ФРЦ МГППУ:

создание и апробация моделей сопровождения и образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра, включающих реализацию адаптированных основных общеобразовательных программ, создание специальных образовательных условий, оказание комплексной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;
апробация адаптированных обучающих программ и методов работы с детьми с РАС в ходе урочной, внеурочной деятельности, режимных моментов, коррекционной работы;
трансляция накопленного опыта.

Школьно-дошкольное отделение ФРЦ МГППУ оказывает следующие государственные образовательные услуги:

реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования, обучающихся с РАС (в рамках гос. задания);
реализация адаптированной основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с РАС в возрасте 5-6 лет (на внебюджетной основе);
реализация программ дополнительного образования обучающихся с РАС (на бюджетной и внебюджетной основе).

Формы обучения: очная, очно-заочная.

Дошкольное образование:

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования (АООП ДО РАС)

Описание АООП ДО РАС

Нормативный срок обучения: 1-2 года.

Учебный план АООП ДО на учебный год

УП АООП ДО ГКП на 2023-2024 учебный год

Календарный план воспитательной работы ГКП

Календарный план воспитательной работы ФРЦ МГППУ (школа) на 2023/24 учебный год

Начальное общее образование:

Срок действия аккредитации: до 6 мая 2027 года.

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с РАС
(АООП НОО РАС)

Описание АООП НОО РАС

Нормативный срок обучения:

АООП 8.1 - 4 года

АООП 8.2 - 5 лет

АООП 8.3 - 6 лет

АООП 8.4 - 6 лет

Язык, на котором осуществляется обучение: русский

Перечень реализуемых учебных предметов и коррекционных курсов отражён в учебных планах. Подробнее на странице Образование.

Сведения о реализации образовательных программ дополнительного образования.

В школе ФРЦ организована работа различных мастерских, кружков социально-педагогической, художественно-эстетической и технической направленности:

Программы социально-педагогической направленности:

«Кухня», для детей 8-12 лет, срок реализации - 1 год, форма занятий - групповая.

Программы художественной направленности:

«Изображая мир своими руками», для 6-12 лет, срок реализации - 6 лет, форма занятий - групповая.

«Весёлая кисточка», для 6-12 лет, срок реализации - 1 год, форма занятий - групповая.

«Музыкальная мозаика», для детей 6-12 лет, срок реализации - 1 год, форма занятий - групповая.

«Двигательная мозаика», для детей 7-12 лет, срок реализации - 1 год, форма занятий - групповая.

Программы физкультурно-спортивной направленности:

«Футбол», для 6-12 лет, срок реализации - 1 год, форма занятий - групповая.

«Школа плавания», для 4-12 лет, срок реализации - 1 год, форма занятий - индивидуальная, мини-групповая.

«Фитнес», для 6-12 лет, срок реализации - 1 год, форма занятий - групповая.

Программы технической направленности:

«Занимательная информатика», для детей 7-12 лет, срок реализации - 4 года, форма занятий - групповая.

При реализации образовательных программ используется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

Порядок организации обучения в дистанционном режиме учащихся школьно-дошкольного отделения ФРЦ МГППУ

Годовой календарный учебный график ШДО ФРЦ МГППУ

Календарный учебный график ШДО ФРЦ МГППУ на 2023-2024 учебный год

Учебные планы на 2023-2024 учебный год

УП АООП НОО с РАС ШДО ФРЦ (Вариант программы 8.1)
УП АООП НОО с РАС ШДО ФРЦ (Вариант программы 8.2)
УП АООП НОО с РАС ШДО ФРЦ (Вариант программы 8.3)
УП АООП НОО с РАС ШДО ФРЦ (Вариант программы 8.4)

Информация об аннотациях к рабочим программам и их копии представлены на сайте ФРЦ в разделе Образование.

План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности ФРЦ МГППУ на 2023/24 учебный год

План воспитательной работы

Календарный план воспитательной работы ФРЦ МГППУ (школа) на 2023/24 учебный год

Общая численность обучающихся в 2023-2024 уч.г: 184

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в 2023-2024 уч.г.:

Дошкольное образование: -

Начальное общее образование: 160

Количество обучающихся в 2023-2024 уч. г. за счёт физических и (или) юридических лиц): 24 (дошкольное образование)

Численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами: нет

Реквизиты лицензии на право ведения образовательной деятельности:

Серия 90П01, № 0038343, рег.номер 2141, дата окончания срока действия – бессрочно

Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации:

Серия 09А01, № 0012730, рег.номер 2220, дата окончания срока действия - 06.05.2027

С целью освоения обучающимися адаптированных образовательных программ в школьно-дошкольном отделении ФРЦ МГППУ созданы следующие специальные образовательные условия:

адаптированная сенсорно-щадящая структурированная образовательная среда;
малокомплектные классы;
адаптированные образовательные программы;
специальные методы работы обучения;
специальные учебные пособия, дидактические материалы и технические средства обучения;
комплексное психолого-педагогическое сопровождение, включающее работу педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда;
коррекционные индивидуальные, подгрупповые и групповые занятия;
тьюторское сопровождение;
внеурочная деятельность, направленная на формирование жизненных компетенций и социализацию обучающихся с РАС.

Выпускники начальной школы «РАСсвет» переходят в общеобразовательные организации города Москвы. 75% выпускников поступает в общеобразовательные инклюзивные школы, 25% учащихся продолжает обучение в условиях общего специального образования.

При переходе детей в другие школы Федеральным ресурсным центром организовывается консультационно-методическое сопровождение педагогов и специалистов (по запросу организаций).

Методические и иные образовательные документы, разработанные ФРЦ МГППУ для обеспечения образовательного процесса

Организация консультативно-диагностической работы с семьями, воспитывающими детей с РАС. Методические рекомендации. Манелис Н.Г., Панцырь С.Н., Хаустов А.В., Комарова О.П. / Под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. 85 с.
Рекомендации по комплексному сопровождению семей, воспитывающих детей с синдромальными формами РАС. Синдром умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х. Методические рекомендации. Тюшкевич С.А., Переверзева Д.С., Мамохина У.А., Данилина К.К., Салимова К.Р., Горбачевская Н.Л. / Под общ. ред. А.В. Хаустова. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. 121 с.
Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра. Стратегии помощи. Методическое пособие. Манелис Н.Г., Никитина Ю.В., Феррои Л.М., Комарова О.П. / Под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. 70 с.
Адаптация учебных материалов для обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие. Загуменная О.В., Хаустов А.В., Богорад П.Л. Адаптация учебных материалов для обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. А.В. Хаустова. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. 80 с.
Реализация ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организациях, осуществляющих обучение детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие. Загуменная О.В., Белялова О.А., Береславская М.И., Богорад П.Л., Стальмахович О.В., Чистякова Л.А. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организациях, осуществляющих обучение детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. Хаустова А.В. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. 141 с.
Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие. Манелис Н.Г., Волгина Н.Н., Никитина Ю.В., Панцырь С.Н., Феррои Л.М. Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. А.В. Хаустова. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. 94 с.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие. Хаустов А.В., Богорад П.Л., Загуменная О.В., Козорез А.И., Панцырь С.Н., Никитина Ю.В., Стальмахович О.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. Хаустова А.В. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. 125с.
Формирование жизненных компетенций у обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие. Манелис Н.Г., Аксенова Е.И., Богорад П.Л., Волгина Н.Н., Загуменная О.В., Калабухова А.А., Панцырь С.Н., Феррои Л.М. Формирование жизненных компетенций у обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. Хаустова А.В. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. 57 с.
Использование методики оценки базовых речевых и учебных навыков (ABLLS-R). Методическое пособие. Семенович М.Л., Манелис Н.Г., Хаустов А.В., Козорез А.И., Морозова Е.В.
Адаптация образовательной программы обучающегося с РАС. Гончаренко М.С., Манелис Н.Г., Семенович М.Л., Стальмахович О.В. Адаптация образовательной программы обучающегося с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общей ред. Хаустова А.В., Манелис Н.Г. - М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. - 177с.
Разработка специальных образовательных условий для детей, имеющих нарушения в развитии аутистического спектра, в ДОУ. Методические рекомендации
Формирование навыков речевой коммуникации у детей с РАС. Методическое пособие. Хаустов А.В. Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. – М.: ЦПМССДиП. – 87 с.

Внебюджетные услуги

Федеральный ресурсный центр МГППУ реализует платные дополнительные образовательные услуги в соответствии со следующими документами:

Бланки документов:

Запись и консультация по вопросам организации и проведения внебюджетных услуг:

Запись и консультация по вопросам платных образовательных услуг
ул. Кашенкин Луг, д.7:

Телефоны: +7 (495) 619-21-88, +7 (926) 852-88-99

ул. Архитектора Власова, д.19, стр.2:

Телефон: +7 (499) 128-98-83, +7 (916) 554-78-70

Время работы регистратуры: 9:00 - 18:00

(перерыв с 13:00 до 14:00) по московскому времени

E-mail: autism.frc@mgppu.ru

Информация о платных услугах представлена на сайте ФРЦ в разделе услуги.

Образование в школе «РАСсвет» осуществляется в соответствие нормативно-правовой базой Российской Федерации:

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 года №1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образовательния обучающихся с ограниченными возможностям здоровья"
Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"(Зарегистрирован 27.01.2023 № 72149)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1023 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (Зарегистрирован 21.03.2023 № 72654)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1026 "Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"(Зарегистрирован 30.12.2022 № 71930)
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.03.2023 № 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог"
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 15.05.2020 № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» (с изменениями и дополнениями от 08.09.2020)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»
Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 06.08.2020 № Р-75 «Об утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность»
Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 09.09.2019 № Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"(Зарегистрирован 20.04.2021 № 63180)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 № 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.08.2022 № 653 "Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"(Зарегистрирован 29.08.2022 № 69822)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.07.2022 № 582 "Об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ"(Зарегистрирован 22.08.2022 № 69724)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"(Зарегистрирован 29.11.2018 № 52831)
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрирован 18.12.2020 № 61573)
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (Зарегистрировано в Минюсте России 29.01.2021 №62296)
Методические рекомендации МР 2.4.0259-21 «Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологических требований к организациям, реализующим образовательные программы дошкольного образования, осуществляющим присмотр и уход за детьми, в том числе размещенным в жилых и нежилых помещениях жилищного фонда и нежилых зданий, а также детским центрам, центрам развития детей и иным хозяйствующим субъектам, реализующим образовательные программы дошкольного образования и (или) осуществляющим присмотр и уход за детьми, размещенным в нежилых помещениях»

ДОКУМЕНТЫ

Правоустанавливающие документы

Приказы

Приказ об организации приема обучающихся в первые классы

Локальные акты

Финансовая деятельность

План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной организации

Отчет о результатах самообследования

Дистанционное обучение

Письмо Минпросвещения РФ от 16.11.2020 №ГД-2072/03 о направлении рекомендаций. Практические рекомендации (советы) для учителей и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе в образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального, общего, основного, среднего образования с использованием дистанционных технологий
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2020 № ГД-39/04 «О направлении методических рекомендаций». Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Приказ № 103 от 17 марта 2020 г. «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
Порядок организации обучения в дистанционном режиме учащихся школьно-дошкольного отделения ФРЦ МГППУ

Документы об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования - в соответствии с прейскурантом, утверждённым приказом от 29.08.2022 года "Об оказании платных дополнительных услуг населению Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС ФГБОУ ВО МГППУ" №06-14/1054.

Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний - предписаний нет.

Адреса и телефоны

Москва, ул. Архитектора Власова, д. 19, стр. 2. Регистратура: +7 (499) 128-98-83, +7 (916) 554-78-70

Заведующая ШДО – Гордеева Ирина Николаевна

Москва, ул. Кашенкин Луг, д. 7. Регистратура: +7 (495) 619-21-88, +7 (926) 852-88-99

Заведующая ШДО – Исхакова Юлия Андреевна

График работы регистратуры: пн.- пт., 10:00-18:00

Информация о школьно-дошкольном отделении в разделе Сведения об образовательной организации

E-mail: autism.frc@mgppu.ru

Другие материалы по теме

Опубликовано 8 апреля в 13:24

Основное

Личный кабинет

Деятельность ФРЦ

Школьно-дошкольное отделение ФРЦ МГППУ (Школа "РАСсвет")

Новости

Платные услуги

Об аутизме

Ранняя помощь и диагностика

Образование

Жизнь в обществе

Школьно-дошкольное отделение Федерального ресурсного центра

Другие материалы по теме

Сотрудники научной лаборатории ФРЦ МГППУ

Сотрудники информационно-методического отдела

Педагогический состав школьно-дошкольного отделения на ул. Кашенкин Луг

Педагогический состав школьно-дошкольного отделения на ул. Архитектора Власова

Структура Федерального ресурсного центра

Школьно-дошкольное отделение Федерального ресурсного центра

Другие материалы по теме

Сотрудники научной лаборатории ФРЦ МГППУ

Сотрудники информационно-методического отдела

Педагогический состав школьно-дошкольного отделения на ул. Кашенкин Луг

Педагогический состав школьно-дошкольного отделения на ул. Архитектора Власова