НИР «Разработка протокола деятельности педагога-психолога и методических рекомендаций по психолого-педагогическому консультированию детей (обучающихся) с РАС и их родителей»

Период реализации: 2024 гг.

Исполнитель: Коллектив научной лаборатории совместно с методистами и педагогами Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет".

Руководитель работ: Переверзева Дарья Станиславовна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник научной лаборатории ФРЦ РАС МГППУ.

Цель исследования: Разработка протокола деятельности педагога-психолога и методических рекомендаций по психолого-педагогическому консультированию детей (обучающихся) с РАС и их родителей.

Задачи исследования:

1. Проанализировать Клинические рекомендации Министерства здравоохранения РФ по РАС.
2. Проанализировать протоколы деятельности психолога, принятые в зарубежных странах.
3. Разработать структуру протокола деятельности педагога-психолога и методических рекомендаций по психолого-педагогическому консультированию детей (обучающихся) с РАС и их родителей.
4. Разработать протокол (краткий структурированный документ, регламентирующий деятельность педагога-психолога в зависимости от запроса семьи).
5. Разработать методические рекомендации к протоколу деятельности педагога-психолога

Методы исследования:

Анализ и обобщение данных научной и методической литературы и практического опыта специалистов, задействованных в организации консультативного сопровождения семьи с ребенком с РАС.

Результаты исследования:

1. Разработан и опубликован протокол деятельности педагога-психолога по психолого-педагогическому консультированию детей (обучающихся) с РАС и их родителей (законных представителей): Хаустов А.В., Переверзева Д.С., Мамохина У.А., Духанина О.С., Загуменная О.В., Панцырь С.Н., Давыдова Е.Ю., Шумских М.А. Протокол деятельности педагога-психолога по психолого-педагогическому консультированию детей (обучающихся) с РАС и их родителей . – Москва: Издательство «ФГБОУ ВО МГППУ», 2026. – 29 с. (https://autism-frc.ru/work/programs/645/protocol_psychologist)
2. Разработаны методические рекомендаций к протоколу деятельности педагога-психолога по психолого-педагогическому консультированию детей (обучающихся) с РАС и их родителей (законных представителей).

Практическое применение результатов НИР:

1. Реализация консультативно-диагностических услуг на основе разработанного протокола на базе ФРЦ МГППУ;
2. Реализация практик студентов на базе ФРЦ РАС МГППУ.