Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педаго
Цель вебинара – повысить у слушателей основные профессиональные компетенции тьюторской деятельности по сопровождению обучающихся с РАС.
В ходе вебинара обсуждались следующие вопросы:
- Из чего состоит работа тьютора? Чем она отличается от работы других специалистов?
- Условия, необходимые для организации тьюторского сопровождения.
- Особенности тьюторского сопровождения ребенка с РАС на уроках и на перемене.
- Какими методами и приемами пользуется тьютор при сопровождении обучающихся с РАС.
На вебинар были приглашены специалисты сферы образования, имеющие опыт практической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра.
После проведения вебинара зарегистрированн