Инклюзивный центр «Моя планета» при поддержке Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», Ассоциации «Аутизм-Регионы» и ВОРДИ «Всероссийская Организация Родителей Детей-Инвалидов» проводят Всероссийский мониторинг опыта использования педагогами и родителями детей с нарушениями развития методик альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) на примере *PECS/ПЕКС (Система альтернативной коммуникации с помощью обмена изображениями), которая ставит своей целью научить намеренному, функциональному общению и позволить невербальным людям сообщать о своих желаниях и потребностях. Проект реализуется на средства Фонда президентских грантов.
Приглашаем родителей детей, не использующих устную речью принять участие в исследовании!
Наша общая цель — найти для каждого ребенка тот способ общения, который подходит именно ему. Чтобы это сделать, нам очень важно ваше мнение и опыт. Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты. Это поможет поддержать не только вашего ребенка, но и других детей, нуждающихся в помощи в коммуникации.
Также, мы приглашаем специалистов пройти анкетирование, результаты которого позволят сделать вашу работу с обучающимися, который не пользуется устной речью, более понятной и управляемой. Результаты анкетирования помогут выявить и в последствии облегчить ключевые трудности, с которыми педагоги сталкиваются ежедневно.
