Опубликовано 22 декабря в 10:57
11-18 декабря 2025 года Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС по запросу Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Свердловской области «Байкаловская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы» (ГБОУ СО «Байкаловская школа-интернат») было проведение обучение по программе «Интерактивный конструктор заданий «Дискурс» с установкой программного обеспечения (ПО) на устройство Заказчика.
Целью данного обучения является формирование профессиональных компетенций в области организации занятий по развитию речи дошкольников и обучающихся с РАС с применением интерактивного конструктора заданий «Дискурс», разработанного специалистами ФРЦ РАС МГППУ.
Программа обучения прошла в 2 этапа:
11 декабря было проведено техническое онлайн-сопровождение установки программного обеспечения (ПО) на компьютер Заказчика с передачей видео инструкции по его использованию. В течение недели педагоги ГБОУ СО «Байкаловская школа-интернат» апробировали программу самостоятельно. Техническое сопровождение в процессе установки и настройки программного обеспечения осуществлял:
- Давыдов Денис Витальевич - старший научный сотрудник научной лаборатории ФРЦ РАС МГППУ.
18 декабря прошел онлайн – семинар по работе с программой «Интерактивный конструктор заданий «Дискурс». Семинар проводили:
- Ерофеева Юлия Ивановна – учитель-логопед, учитель-дефектолог ФРЦ РАС МГППУ,
- Давыдова Елизавета Юрьевна - к.б.н., доцент, ведущий научный сотрудник научной лаборатории ФРЦ РАС МГППУ.
В ходе семинара было проведено обучение педагогов приемам и методам работы с программой, созданию заданий и презентаций по развитию речи с учетом особенностей детей с РАС, представлен разбор демонстрационных кейсов и даны рекомендации по составлению индивидуальных планов занятий по развитию речи.
В семинаре приняли участие учитель-логопед, учителя ГБОУ СО «Байкаловская школа-интернат» Свердловской области, которые положительно оценили как программное обеспечение, так и разные возможности использования интерактивного конструктора заданий «Дискурс» в практике работы с обучающимися с РАС.
