* * *
Добрый день, в 2012 году мы поступили в вашу школу, в класс к Светлане Петровне (цыплята). Девочка почти не разговаривала. Сегодня мы заходили в гости к нашей первой учительнице. Что в итоге: ребенок закончил 9-й класс обычной районной школы, сдал все экзамены ОГЭ (средний балл выше 4) на общих основаниях, один из предметов – английский язык. Нет, нам не легко, но как же много нам дали педагоги школы, сколько усилий приложила вся семья и, конечно, сам ребенок. Большое спасибо всем, кто составляет коррекционные программы, кто помогает семьям вы вернули нас к полноценной жизни.
С уважением, Ольга
* * *
Хочу выразить благодарность учителю музыке, Оксане Владимировне, за ее профессионализм, любви к детям и за активное участие в творческой жизни детей.
* * *
Дорогая и любимая наша Людмила Андреевна!
Вот и прошли пять лет с тех пор, как мы привели в школу своих мальчишек. Благодаря Вам наш класс стал дружной семьёй! Нашим детям очень повезло, что свой школьный путь они начали именно с Вами. Спасибо вам за доброту, терпение, за любовь к нашим мальчишкам. Вы педагог с большой буквы, талантливый классный руководитель и замечательный человек. Вы стали второй мамой для наших ребят. От всех родителей и учеников мы говорим Вам спасибо. Низкий поклон вам за это. Мы вас любим!
С уважением и любовью, ваш любимый 4 «А».
* * *
Хочу выразить слова благодарности учителю - логопеду Наталии Анатольевне, за ее профессионализм, доброе и чуткое отношение к детям, за интересные и увлекательные уроки развития речи.
* * *
Здравствуйте!
Хочу выразить огромную благодарность преподавательскому составу ФРЦ на Архитектора Власова! В особенности учительнице музыки Оксане Владимировне, за высокий профессионализм в своей работе, за организацию, оформление и постановку замечательных праздников для наших детей!!!! Отдельное огромное спасибо за выпускной для ребят, очень душевно получилось!!!!!
Выражаю огромную благодарность за высокий профессионализм в своей работе, за интересные, познавательные и креативные занятия , логопеду Наталии Анатольевне, психологу Марии Александровне, учительнице ИЗО Екатерине Игоревне, учителю физкультуры Юрию Николаевичу!
Хочу еще раз поблагодарить нашего классного руководителя Марину Андреевну!!! Пусть Вы с нами были только последние полгода, но Вы сумели, за такой короткий период, найти подход к каждому ребёнку, окутали тёплом , заботой, лаской и поддержкой , что для наших детей очень ценно и важно!!! Огромное Вам спасибо!!!!!!!!
С уважением, Анастасия К., мама ученика 4 «Д» класса.
30 мая 2021 г.
* * *
Хотелось выразить огромную благодарность руководству школы ФРЦ МГППУ на ул. Архитектора Власова «РАСсвет» в лице Хаустова Артура Валерьевича и Коваленко Ирины Николаевны, а также весь педагогический коллектив за то, что на протяжении 4 лет обучали и участвовали в воспитании, проявляли чуткость и индивидуальный подход к нашим детям.
Особо хочется отметить нашего классного руководителя учителя начальных классов Ольгу Викторовну Борисову, ее профессиональное мастерство, педагогический талант, внимание, чуткость и индивидуальный подход к каждому ученику! Спасибо Вам за выдержку, терпение и чувство юмора в этом нелегком труде!
Вы научили наших детей большему, чем считать, читать и писать. Вы научили их дружить, поддерживать и помогать друг другу, верить в себя. Вы расширяли их кругозор и давали мудрые советы.
Очень запомнился наш выпускной, такой трогательный и очень душевный праздник! За него особая благодарность учителю музыки Якушевой Оксане Владимировне! Благодаря вашим стараниям, доброжелательности, заботе, профессионализму и педагогическому таланту наши дети с удовольствием все эти годы участвовали в самодеятельности, выступали на сцене, пели и читали стихи, стали более открытыми и общительными.
ОГРОМНОЕ ВАМ ВСЕМ СПАСИБО!
С уважением и благодарностью, родители 4 «Г» класса
Май 2021
* * *
Здравствуйте!
Коллектив детей и родителей 4 «Д» класса ( ФРЦ Архитектора Власова ) выражает огромную благодарность Ряженовой Марине Андреевне!!!
Уважаемая Марина Андреевна!
Спасибо Вам огромное за доброе, чуткое, отзывчивое отношение к нашим детям!!!! Вы с нами были только последние полгода, но за этот небольшой период, Вы оказали на детей и их родителей неизгладимое впечатление, окутали детей добротой, заботой и лаской, всегда только позитивные слова поддержки, дети с радостью шли в школу!!! Ребятам, которые придут к Вам 1 сентября очень повезёт!!!
Мы желаем Вам только всего самого лучшего, доброго, светлого в Вашей нелёгкой профессии!!!!! Будем очень скучать!!!!
* * *
Дорогая и любимая наша Людмила Андреевна!
Вот и прошли четыре года с тех пор, как мы привели в школу своих мальчишек. Благодаря Вам наш класс стал дружной семьёй! Нашим детям очень повезло, что свой школьный путь они начали именно с Вами. Спасибо вам за доброту, терпение, за любовь к нашим мальчишкам. Вы педагог с большой буквы, талантливый классный руководитель и замечательный человек. Вы стали второй мамой для наших ребят. От всех родителей и учеников мы говорим Вам спасибо. Низкий поклон вам за это. Мы вас любим!
С уважением и любовью, ваш любимый 4 «А».
* * *
Хотела выразить огромную благодарность нашему преподавателю физкультуры Соловьевой Марине Викторовне. Это безумно ответственный преподаватель в нашей школе, которая работает на результат, она очень сильно подняла мою дочь, ученицу 1И класса ФРЦ на Кашенкином луге. Она оказала колоссальную поддержку и отличную работу во время дистанционного обучения, единственная проводила онлайн тренировки, вне зависимости от обстоятельств, регулярно, с отдачей, что немало важно для наших деток аутистов. В конце учебного года получила от неё книжку в подарок, которую она написала, чему безмерно ей благодарна за такую работу! Побольше таких преподавателей, и наши детки смогут достичь недосягаемого. Спасибо ей большое!!! И. А.
* * *
Всем доброго времени суток. Уважаемые и дорогие наши учителя 2 "Б" класса! Хочу сказать Вам всем огромное спасибо за ваш труд, ваше внимание , взаимосвязь, оперативность. Особую благодарность выражаю Марине Викторовне за уроки фитнеса. Фитнес был необходим в эти трудные и тяжелые дни. как во время учебы, так и в каникулы. Мы все работаем в сложное и историческое время. Хочется пожелать Вам Всем крепкого здоровья, теплого летнего отдыха, ярких впечатлений и будем надеяться на встречу в новом учебном году!
С уважением Корженяк Ольга Викторовна.
Корженяк Лиза ученица 2 "Б" класса 21.05.2020
* * *
Спасибо Соловьевой Марине Викторовне За онлайн уроки по фитнесу и бесценный подарок в виде книги «Организация дистанционного обучения адаптивной физической культуры для детей с РАС». Это грамотная. лаконичная помощь не только специалистам, но и нам родителям!
Спасибо!
* * *
Добрый вечер!!! Хочу выразить огромную благодарность педагогам, работающим с моим сыном Головачевым Кириллом, учеником 1 класса Г. За организацию педагогического процесса в дистанционном формате. За интересные, Видео уроки, консультации по запросу родителей и методические рекомендации!!! За терпение, отзывчивость и поддержку, в столь непростое время, в котором оказались все! Спасибо!
* * *
Наступил конец учебного года и формат дистанционного обучения!
Это был не простой опыт для нас взрослых и детей! Хочу выразить благодарность руководству и всем специалистам нашей школы за быстрый организованный процесс работы, отзывчивость и индивидуальный подход к каждому ученику! Все преподаватели были доброжелательны, всегда на связи и искренне заинтересованы в учебном процессе.
Спасибо за замечательные видеоуроки Наталье Николаевне, Марине Викторовне, Елене Владиславовне, Валентине Валерьевне, Любови Алексеевне и Татьяне Владимировне.
Ребенку было интересно смотреть и слушать своего преподавателя в новом формате, ставить урок на паузу, если не успевал и выполнять задания с хорошим настроением в удобное время, что было важно в сложившейся обстановке.
Отдельно хотелось бы выразить огромную благодарность нашему классному руководителю Людмиле Андреевне, за ежедневный труд и интересную подачу материала с учетом возможностей ученика, за постоянную обратную связь и оперативное решение любых вопросов.
Дорогие наши преподаватели, спасибо Вам за профессионализм, понимание и помощь в учебе!
С уважением, родители Мамедова Даниэля, ученика 3 "А" класса.
* * *
Хилькевич Евгении Владимировне! Выражаем огромную благодарность Хилькевич Евгении Владимировне за замечательные, интереснейшие экскурсии для наших ребят. Спасибо Вам огромное за Ваш талант, подход к детям, за Вашу правильную речь и интересные рассказы. Дети в восторге и говорят - это были самые лучшие экскурсии. С большим нетерпением, будем ждать новых экскурсий, в новом учебном году.
С уважением, родители 2 А класса.
* * *
Чистяковой Людмиле Андреевне
Дорогая наша и любимая Людмила Андреевна!
Мы, родители учеников 2классаА, благодарим Вас за искреннее отношение к нашим детям, за терпение и ласку. Спасибо за то, что помогаете нашим детям найти себя в этой жизни, развиваете их потенциал. Ваше душевное отношение к каждому ребенку позволяет им чувствовать себя увереннее в постижении новых знаний.
Спасибо за неравнодушное отношение к образовательному процессу, за Ваш профессионализм и грамотность.
Низкий Вам поклон, Уважаемая Людмила Андреевна!
С уважением, родители 2А класса.
* * *
Дубинкиной Марине Евгеньевне
Уважаемая Марина Евгеньевна! Спасибо Вам за все: за доброту, понимание, и поддержку. Желаем Вам успехов в работе, благодарных учеников. Пусть к Вам все ученики относятся так же хорошо, как Вы сама ко всем внимательны и учтивы. Оставайтесь таким же прекрасным педагогом и замечательным человеком. Родители 2А класса.
* * *
Вот и закончились четыре года начальной школы, дочка ходила также сюда на занятия и в группу подготовки к школе. Любимый адрес - ул. Архитектора Власова,19. Потому что здесь необыкновенный педагогический коллектив. Учителя, которые могут и хотят учить наших особых деток. Оставляя отзыв, очень не хочется переходить на пафос: " профессионалы своего дела", "Учитель с большой буквы", потому что это как-то стандартно и неискренне. А искренни те слезы, которые были на глазах учителей, родителей и детей во время выпускного. Потому что мы расставались с родным домом, с понимающими на уровне флюидов людьми, которые умудряются учить, несмотря на крики, истерики, молчание, уход в себя, нежелание детей, они умудряются невидимой нитью зацепить внимание учеников, чтобы появилось желание учиться, отвечать, познавать новое, соблюдать правила. Это всё делается с такой добротой, любовью и самоотверженностью каждый день! Каждый день! Искренно и с настойчивостью! Ведь дети с РАС удивительно чувствительны к фальши. И это приносит свои чудесные плоды!
Спасибо большое нашей классной руководительнице - Мусаевой Марие Олеговне! За её чуткость, понимание, настойчивость, терпение, уверенность и требовательность! Спасибо учителям -"предметникам", логопедам, психологам, работникам буфета, уборщицам, медсестре, охранникам. Благодаря им всем создается атмосфера дома, родного дома.
И огромное спасибо заведующей данным школьным отделением, нашему директору - Береславской Марие Иосифовне!!! Человеку, который, как родная мама, обнимает при входе ребенка в школу, которая со слезами на выпускном провожала каждого своего "птенца" в непростой дальнейший путь. Замечательному руководителю! Только благодаря правильному руководству можно собрать и дать возможность работать коллективу талантливейших педагогов!
Относительно недавно нашу школу стали называть школа "Рассвет". Очень правильное название, и не потому что приставка совпадает с аббревиатурой проблем обучаемых, а потому что рассвет - это начало всего хорошего, это надежда на лучшее, которую здесь получают и дети, и родители. Долгих лет ВАМ совместного плодотворного и такого нужного труда!!!
С уважением,
Ольга Барабанова
* * *
Коллектив детей и родителей 4 "Г" класса выражает глубокую благодарность Тихоновой Ксении Александровне
Уважаемая Ксения Александровна!
Выражаем Вам нашу самую искреннюю благодарность за Ваш профессионализм и педагогический талант, за душевную теплоту и понимание, за мудрые слова и долготерпение по отношению к детям и их родителям. Вы являетесь примером истинного педагога, верящего в возможность изменить мир посредством обучения, в уникальность каждого ребёнка, в то, что накопленный опыт и знания обязательно помогут ему во взрослой жизни. Спасибо, что поверили в наших детей. Сердечно благодарим Вас за Ваш нелёгкий, но такой нужный труд. От всей души желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия и новых достижений и побед. Родители 4 класса «Г»,
май 2019 года
* * *
Коллектив детей и родителей 3 «Б» класса выражает огромную благодарность Чистяковой Людмиле Андреевне
Уважаемая Людмила Андреевна!
Спасибо Вам огромное за замечательные уроки чтения, которые Вы проводите с нашими детьми. За отзывчивость, за готовность доносить в доступной форме материал каждому ребенку. За то, что всегда готовы помочь, за Вашу заинтересованность в каждом ученике. За то, что всегда вносите новое и интересное в учебный процесс. За этот год ребята очень продвинулись в понимании речи и в чтении. Мы очень рады, что Вы у нас есть!
Очень хочется верить, что в следующем году у наших детей будет возможность заниматься у Вас и дальше.
Большое Вам спасибо за Вашу энергию, доброжелательность, профессионализм и удивительные человеческие качества!
май 2018 года
* * *
Родители и учащиеся 3 «Б» класса выражают огромную благодарность учителю ритмики Лельевр Антонине Александровне!
Уважаемая Антонина Александровна!
Нам невероятно повезло, что у наших детей такой замечательный педагог, который очень неординарно и творчески подходит к занятиям и делает их интересными и запоминающимися. Ритмика стала одним из самых любимых уроков наших детей.
Удивительная метаморфоза произошла с детьми за этот учебный год. Они стали очень любить музыку и танцы. У некоторых ребят, можно сказать, раскрылся талант, о наличии которого никто и не подозревал. С удивительной искренностью и увлечением Вы делаете постановки, которые восхищают оригинальностью и смелостью, но как оказалось вполне доступные нашим детям. Ребята выступают на праздниках уверенно и артистично - мы любуемся ими. Всё четко, блеск в глазах, улыбка - они получают удовольствие. В каждую постановку Вы вкладываете душу и дети это чувствуют и включаются с большим усердием и энтузиазмом. Каждый номер, поставленный Вами – это маленький шедевр, в который вложено немало кропотливого труда. При этом у Вас столько легкости, радости, открытости, что мы не перестаем восхищаться Вами - Вашим жизнелюбием и оптимизмом, желанием делиться хорошим настроением со всеми окружающими. Нам очень хочется, чтобы на будущий учебный год эти занятия с Вами продолжились и дети научились выступать перед публикой еще более непринужденно. Большое Вам спасибо за энергичность, заботу, внимание к нашим ребятам, творческое отношение к своей работе и Ваш высокий профессионализм!
май 2018 года
* * *
Родители и учащиеся 3 «Б» класса выражают огромную благодарность любимому тьютору Васильевой Алёне Вячеславовне!
Уважаемая Алёна Вячеславовна!
Огромное спасибо Вам за ответственную работу с нашими детьми, в которую Вы вкладываете душу и проявляете большой профессионализм. Спасибо, что Вы у нас есть. Ребята очень привязаны к Вам, потому, что чувствуют Вашу любовь и доброжелательность.
Спасибо, что всегда готовы прийти на помощь в любой ситуации. За то, что переживаете за каждого. Нам очень приятно, что с нашими детьми работает такой тёплый и искренний человек, готовый заботиться о каждом подопечном.
На Вашем лице всегда улыбка, Вы всегда готовы ответить на все наши вопросы. Все наши дети и мы Вас очень любим.
май 2018 года
* * *
Коллектив родителей и учащихся 3 «Б» класса выражает огромную благодарность своему учителю, Загуменной Ольге Викторовне!
Уважаемая Ольга Викторовна!
Спасибо Вам огромное за то, что Вы верите в ребят и ставите перед ними цели, которые нам кажутся недостижимыми, а Вы спокойно и методично помогаете им их достичь. За продуманную до мелочей организацию учебного процесса таким образом, чтобы дети всегда стремились и желали идти в школу. За искренность и неподдельное желание помочь каждому ребенку не только в освоении учебного материала, но и в адаптации к жизни. За желание разнообразить и сделать доступным для каждого учебный материал. За то, что не жалея сил и времени Вы постоянно думаете о том, как улучшить и разнообразить жизнь ребят. И не устаете объяснять нам, родителям, как нужно правильно действовать в донесении учебного материала, всегда оставаясь доброжелательной. За организацию веселых, а главное доступных праздников, экскурсий и внеурочной деятельности для наших детей. За желание всеми возможными способами сплотить детский коллектив. За то, что Вы всегда рядом, помогаете с решением любого вопроса, за доброе отношение к каждому из нас. Уверены, что дальнейшее обучение под Вашим руководством принесет еще много знаний и радостных минут нашим детям и нам от понимания того, что мы находимся в надежных руках.
май 2018 года
* * *
Родители и учащиеся 3 «Б» класса выражают огромную благодарность педагогу по фитнесу Пронину Максиму Александровичу!
Уважаемый Максим Александрович!
Мы очень рады, что у нас появился такой замечательный тренер по фитнесу, который неформально и творчески подходит к занятиям, делает их интересными и запоминающимися, вариативно используя свои профессиональные навыки и находящий индивидуальный подход к каждому ребенку. Спасибо Вам, что неустанно пытаетесь найти новые решения, чтобы ребятам было интересно, стараетесь развить и закрепить результат. Благодаря Вашим занятиям наши дети познакомились с интересными комплексами упражнений, освоили новые спортивные тренажеры, развивают умение работать в командной игре. И все это подкрепляется Вашим задорным подходом к занятиям. Ребята идут на занятия с большим удовольствием. Очень надеемся, что наши дети и дальше будут посещать Ваши занятия, где узнают еще много интересного.
Спасибо Вам за Вашу энергичность, доброту, энтузиазм и жизнелюбие, без которых невозможно заниматься с нашими детьми!
май 2018 года
* * *
Родители и учащиеся 2 «Б» класса выражают огромную благодарность педагогу творческой мастерской Короткой Татьяне Владимировне!
Уважаемая Татьяна Владимировна!
Спасибо Вам за занятия в творческой мастерской «Весёлая кисточка». Благодаря Вашим занятиям у многих детей открываются творческие способности, вырабатывается вкус, появляются новые навыки. Они становятся более терпеливыми и нацеленными на результат. Только человек с незаурядными творческими способностями и большой душой может так настойчиво и в то же время без нажима вести такие интересные и необыкновенные творческие занятия, не говоря уже о разнообразии техник и материалов, которые используются в этих работах, полёте Вашей фантазии и неисчерпаемости идей. Огромное спасибо Вам за творческий вклад в жизнь наших детей и нас, родителей!
май 2017 года
* * *
Родители и учащиеся 2 «Б» класса выражают огромную благодарность учителю физкультуры Исхакову Роману Харисовичу!
Уважаемый Роман Харисович!
Большое Вам спасибо за прекрасные уроки физической культуры. Благодаря Вашим занятиям наши дети очень окрепли физически, учатся соблюдать дисциплину, развивают умение работать в команде. Вам удается найти индивидуальный подход к каждому ребенку и это очень ценно. Спасибо Вам за терпение, энергичность, жизнелюбие, без которых невозможно заниматься с нашими детьми. Особенную благодарность хочется высказать за прекрасные занятия в бассейне, которые жизненно необходимы для здоровья и развития детей.
май 2017 года
* * *
Родители и учащиеся 2 «Б» класса выражают огромную благодарность учителю-дефектологу Комаровой Ольге Павловне!
Уважаемая Ольга Павловна!
Мы выражаем Вам огромную благодарность за работу c нашими детьми. Мы очень рады, что у нас есть такой замечательный дефектолог, который неформально и творчески подходит к занятиям и делает их интересными и запоминающимися. Ваши уроки фитнеса в течение этого учебного года дали превосходный результат. Совмещение различных комплексов упражнений из разных областей очень помогает физическому и умственному развитию. Дети прекрасно ориентировались на уроке благодаря его грамотной организации. Несмотря на то, что не всё получалось, никто не отчаивался и продолжал двигаться вперед. Большое Вам спасибо за энергичность, заботу, внимание к нашим ребятам, за Ваш высокий профессионализм!
май 2017 года
* * *
Родители и учащиеся 2 «Б» класса выражают огромную благодарность учителю изобразительного искусства, педагогу-психологу Волгиной Наталье Николаевне!
Уважаемая Наталия Николаевна!
Огромное Вам спасибо за замечательные уроки рисования, которые Вы проводите с нашими детьми.
Также большое спасибо Вам за организацию встреч родительского клуба. Благодаря Вашим занятиям, жизнь родителей становится легче и ярче. А соответственно нашим детям жить становится лучше. Повышается качество их жизни. Ваша активная жизненная позиция, когда мы, родители, приходим в отчаяние, помогает нам преодолеть, казалось бы, неразрешимые проблемы. Спасибо за Ваши участие, отзывчивость, энергичность, неравнодушие и высокий профессионализм.
май 2017 года
* * *
Родители и учащиеся 2 "Б" класса выражают огромную благодарность учителю-логопеду Андреевой Светлане Витальевне!
Уважаемая Светлана Витальевна!
Большое Вам спасибо за профессионализм, индивидуальный подход к каждому ребёнку, которые Вы проявляете в ходе логопедических занятий с нашими детьми.
Также мы благодарим Вас за организацию прекрасных экскурсий для наших детей. Благодаря Вам за этот учебный год дети очень многому научились. При посещении каждой экскурсии узнавали что-то новое и интересное: научились смотреть картины, диафильмы, узнали какие интересные книги находятся в библиотеке, познакомились с роботом Чуком, побывали в роли пожарных, врачей-стоматологов, издателей и кондитеров. С большим интересом осмотрели усадьбу Деда Мороза и Снегурочки. Огромное спасибо за Ваш труд, за то, что Вы заботитесь не только об учебном процессе, но и всестороннем развитии наших детей, сплоченности коллектива.
май 2017 года
* * *
Мы очень рады, что есть наша школа. Саша начал заниматься в этом центре еще за два года до школы со специалистами и в группе подготовки к школе. Мы благодарны педагогам. Они очень хорошо его подготовили.
Сейчас Саша учится во 2 Е классе. Успеваемость по всем предметам хорошая. Четверки-пятерки. Оценки совершенно объективно отражают его знания. С математикой у него всегда было сложно. Но и по математике его знания соответствуют его удовлетворительным оценкам. Нас это устраивает, потому что математика - это не его предмет.
Главное, Саша хочет учиться. С радостью ходит в школу. Сам ответственно выполняет домашние задания. Когда ему требуется помощь в подготовке уроков, он не успокоится, пока мы ему не поможем.
В школе много кружков, которые Саша с удовольствием посещает после уроков. А мы рады, что есть возможность заниматься чем-то, кроме уроков, потому что наших детей неохотно берут в секции и кружки даже платные (потому что не каждый педагог готов искать к сложным детям особый подход, да и не каждый знает, как с ними справляться).
Также очень приятно, что у Саши в школе есть друзья, с которыми он общается. Их конструктивному общению помогают уроки дружбы, которые ведут психологи.
Благодарим всех педагогов, работающих с нашими детьми. Особенную благодарность выражаем классному руководителю 2 Е Марии Олеговне Мусаевой. Она очень многому научила нашего ребенка, которому нелегко учиться в силу его особенностей. А главное, научила его любить учебу и чувствовать свою ответственность за нее.
ЗОРИНА Мария Александровна, мама Саши Зорина
* * *
Тринадцать лет назад в этот день моя жизнь изменилась раз и навсегда. Потому что родился Тимка. Я ещё тогда не догадывалась насколько мне придется поменяться. И вот, ему тринадцать. И он говорит почти басом. Тринадцать- это оказалось ужасно много. И в то же время - совсем недавно он был маленький, дикий, полевой, неговорящий мальчик.
Я училась вместе с ним: быть мамой, и быть мамой "особого ребенка". Быть собой - тоже училась благодаря ему.
"Аутизм" в нашу жизнь вошёл не сразу вместе с Тимой. Это слово появилось как приговор, когда ему было около трёх лет. Появилось вместе с "никогда", с "не могу", "не получается", "безнадежно", "страшно" и "больно". И больше всего я мечтала и надеялась его вылечить. Металась по врачам, читала все, до чего могла дотянуться, спрашивала, надеялась.
Я и сейчас надеюсь, но совсем на другое. Теперь я знаю, что аутизм будет при нем до конца жизни, но цель сделать так, чтобы при этом он стал счастливым и самостоятельным человеком.
Весь этот долгий и сложный пусть с нами проделали мои родные и близкие, и ставшие нам родными - прекрасные специалисты, занимавшиеся с ним. В фундамент Тимкиной жизни каждый положил свой кирпичик, да и далеко не один порой.
Я благодарна за всю помощь и поддержку, которую мы ощущали и ощущаем каждую минуту. И стараемся делиться ей с теми, кому она тоже нужна.
БАГАРАДНИКОВА Елена Вячеславовна, исполнительный директор РОО помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Контакт». Член Координацоинного совета по делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности при Общественной палате РФ.
* * *
ФРЦ школа «Рассвет» на Архитектора Власова глазами родителя.
Эта школа обладает огромным опытом, который, конечно, необходимо транслировать. Ее основная, видимая даже по длительности обучения в ней, задача – обучение детей тому, что значит – быть школьником, без потерь в собственно образовательной программе. То есть, в первую очередь это ТРЕНАЖЕР. Вот так выглядит класс. Вот так – учитель. Вот так или примерно так – одноклассники. Да, мама обязательно вернется. А обувь ты должен будешь найти сам (но мама может помочь).
Никто здесь не удивляется тому, что дети с РАС усваивают новую социальную среду гораздо дольше и тяжелее, чем это предусмотрено для обычного школьника. Введены прямо в сетку уроков специальные занятия, на которых психологи учат правильно обращаться с одноклассниками (так и называется «Урок Дружбы»). Между двумя классами расположена игровая, где под присмотром тьютора дети заняты на переменах. В школе есть свой психиатр, которая постоянно мониторит каждого ребенка – насколько он нуждается в медикаментозной коррекции для того, чтобы находиться в классе, слышать учителя, взаимодействовать с одноклассниками конструктивным образом. Но принимать или не принимать ее рекомендации – дело родителей, никаких лекарств школа без вас ребенку не даст.
Обучение детей здесь очень гибко варьируется, исходя из того, какой уровень программы может брать сам ребенок. В идеале классы перетасовываются по соответствию детей уровню программы, но приходится учитывать еще и совместимость детей (если вы посадите в один класс пятерых человек с СДВГ, вы получите только устойчивый ядерный синтез и гарантированно никакого урока). Так что иногда в ходе одного занятия учительница вынуждена давать разным детям разный материал по разным учебникам – кто-то уже учит таблицу умножения, а кто-то еще складывает с переходом через десяток. Но в любом случае, возможностям ребенка уделяется очень пристальное внимание. Школа прилагает действительно огромные усилия к тому, чтобы малейшая возможность вывести ребенка на общеобразовательную программу была осуществлена.
Подготовка учителей, разумеется, тоже предполагает готовность к тому, что стартово дети вовсе не похожи на обычных послушных первоклассничков. Необходимость удерживать внимание детей с РАС требует совершенно особой квалификации – и с точки зрения дикции, и с точки зрения различных педагогических приемов, но в первую очередь это бесконечное терпение и гигантское чувство юмора. Лично я наблюдала реакцию учительницы на высказанное ей в лицо желание «оторвать ей голову». Что делает в этом случае наш учитель? Пожимает плечами и начинает расспрашивать, как именно собирается ученик обучаться и умнеть у учителя, который не сможет ему ничего объяснить (нет рта) и не сможет его ни послушать (нет ушей), ни посмотреть тетрадку (нет глаз)… Ученик обдумывает ситуацию… И отказывается от порочной идеи.
А теперь представьте, что идеи такого же уровня приемлемости подаются почти ежедневно, и не одним ребенком, а каждым из семи-десяти в классе. Конечно, далеко не все дети агрессивны вербально или тем более физически, но проблемные – все. Аутоагрессия ничуть не более желательна, вокализация тоже нарушает урок, и надо не упустить того, кто снова тихо крутит на парте волчок, ничего не видя и не слыша.
И тут мы приближаемся к проблемам школы. Фактически, все они сводятся к страшной, вопиющей нехватке персонала. В школе, где учится около 90 детей с РАС, всего 4 тьютора. Да-да, при том, что где-то у половины детей индивидуальный тьютор вписан в ИПР или заключение ПМПК, не говоря о том, что сопровождение по определению требуется ребенку с РАС, раз уж у него есть этот диагноз.
Наши учителя – волшебники и фокусники, умудряются жонглировать сложной структурой внимания сразу нескольких аутистов (что даже по одному не всегда получается у родителей), гасить очаги истерик или паники. Но даже они иногда болеют, у них бывают срочные телефонные звонки, наконец, им надо бывает сходить в туалет! А оставить семерых непредсказуемых детей одних в классе – страшный риск. И наши учителя несут еще и нагрузку жесточайшего тайминга. У них нет перемен (класс сдается с рук в руки, а сдавшего ждет следующий класс), у них очень остро стоят проблемы больничных (переложить класс заболевшего учителя бывает попросту не на кого). Вы помните, с какой царственной важностью шла по коридору ваша учительница? Забудьте. Наши учителя _носятся, обгоняя второклассников.
Естественно, где тонко, там и рвется, и бывают накладки, которых можно было бы избежать, просто добавив хотя бы по одному взрослому на класс. Но… Школа получает столько финансирования, сколько получает. У родителей есть большие вопросы к МГППУ, который определяет количество ставок школы. И мы, конечно, очень нервничаем каждый раз, когда учительница выходит из школы, покачиваясь и спотыкаясь. Не решит ли она, что с нее хватит?..
Фактически, для кого я, как родитель, рекомендовала бы школу на Архитектора Власова? Для детей, состояние которых позволяет надеяться на то, что они натренируются здесь, как быть школьниками, выучат стандарты правильного поведения, освоятся, и постепенно перейдут в обычную, ресурсную, или школу 8-го вида уже адаптированными. Понятно, что заранее никто сказать не может, кто «возьмет» или «не возьмет» премудрость школьной жизни. И не все наши дети преуспевают в этом, к сожалению. Но даже сама возможность попытаться – огромное благо. О чем легко понять, если поговорить с очередниками – теми родителями, дети которых ждут поступления в первый класс, и которые знают, что мест всем не хватит. Хочется повторить – при всех проблемах школы это опыт, который остро необходимо расширять!
На лица людей, которые знают, что школа для их детей существует, но попасть в нее нельзя, мест нет – очень тяжело смотреть.
МИХЕЕВА
* * *
Вот и начались наши первые школьные каникулы., А ребенок уже готовится к следующему учебному году и ждет начала занятий. Как же это замечательно - любить свою школу и учиться с удовольствием! Это уже залог успеха.
Мой внук Егор - аутист. Он учится в школе на улице Архитектора Власова. Путь в школу занимает полтора часа. Если повезет, то можно посидеть в метро и почитать книжку. Но, как правило, мальчик уступает место в транспорте представительницам слабого пола. И мне очень приятно слышать похвалы в его адрес "У Вас растет настоящий мужчина....."
То, что он очень хочет учиться в этой школе, Егор понял сразу, едва переступил порог школы. Вот только забыл, как зовут завуча, проводившего с ним беседу. Потом на вопрос с кем же он все таки общался в школе, написал "Библия". Я поняла. Ассоциации со святыми Марией и Иосифом. Ведь всеми обожаемого завуча зовут Мария Иосифовна.
На тот момент Егор был неговорящим. Тотальное молчание. Ни одного звука. Группа подготовки к школе, которую посещал ребенок, укрепила его желание учиться. В школе на Архитектора Власова.
И вот позади наш первый школьный год. Я верила. Я надеялась. Нет, не на чудо. На учителей. На ребенка. И на себя тоже. Но реальность превзошла ожидания. Егор не только смог учиться, в чем сомневались многие специалисты. Он учился старательно. Хорошо. С интересом.
Знаю, что в столице много хороших учителей. Но, по моему мнению, лучшие педагоги Москвы - это наши любимые учителя. Трудно найти слова, в полной мере отражающие меру той благодарности, что я испытываю к ним. Строгие, но справедливые. Добрые, но требовательные. Всегда на связи, в любое время суток. НИКТО столько тепла и внимания не дарил моему внуку как учителя нашей любимой школы. Светлана Юрьевна - наш ангел-хранитель и по совместительству классный руководитель. Человек, готовый тратить свое личное время на помощь вне урока, помочь советом, поддержать словом и делом.... Логопед Юлия Борисовна. Профессионал с большой буквы! За год работы с ребенком она смогла из неговорящего аутиста создать тихо говорящего ребенка! Недавно я была с Егором на комиссии по усыновлению в Центре психического здоровья детей и подростков. Специалисты были поражены, слушая Егора и рассматривая его школьные тетради ! Низкий поклон Вам, Юлия Борисовна!
Светлана Петровна - преподаватель предмета об окружающем мире. Уроки были настолько интересны, что весь 1 класс с нетерпением ждал пятницы. Я научилась делать кормушки)) узнала как зимуют ежики и почему на Южном полюсе холоднее, чем на Северном)) Мне рассказал об этом мой внук. Ученик первого класса школы на улице Архитектора Власова.
Валентина Владимировна - педагог-воспитатель. Сама интеллигентность. Само спокойствие и доброжелательность. С какой радостью дети проводят с ней время.
А уроки дружбы? Наверное, ни водной школе нет таких уроков! Это наше ноу-хау. Это наша Екатерина Игоревна. Умная, добрая и креативная.
Честно говоря, я не знаю, как справляются наши учителя со столь непростыми детками, где берут столько сил и терпения. На ум приходят только известные строчки "Гвозди бы делать из этих людей.....Не было б в мире крепче гвоздей".
Пассажиры в метро иногда спрашивают "А почему он так далеко в школу едет? У вас какая-нибудь особая, элитная школа?" Особая-то точно... Для особых детей. Элитная? Суперэлитная! Самая лучшая!
ШУЛЬТЕ
* * *
ШКОЛА «РАССВЕТ»
Школа «Рассвет» - необычная школа!
Девочки, мальчики учатся в ней.
Поверьте, что многие люди не знают,
Что же такое аутизм у детей?
Дети как дети, сидят на уроках
Решают и пишут, считают, поют
Рисуют и лепят из пластилина
И мыслям своим часто волю дают.
Милые детки, но слишком ранимы.
С доброй, открытой душою всегда.
Покажется странным, что машут руками
Будто готовы взлететь в небеса.
Что-то обидное слушать не будут
Громко расплакаться могут при Вас,
эмоции сдерживать тоже не станут
Могут и голос повысить на нас.
Увидя знакомых, бегут улыбаясь
Пятерка - отлично, тройка – ворчим.
Виновным себя никогда не считаем.
Бывает кому-то все время грозим.
Могут затопать ногами, тем самым.
Протест выражая миру всему.
Порой мы, родители, толком не знаем
Подход как найти к ребенку тому.
Школе «Рассвет» говорим мы: "Спасибо!",
Низкий поклон вам до самой земли,
Только своею любовью, терпеньем
Сдвинуться мы с мертвой точки смогли.
В школе «Рассвет» педагоги от Бога,
Даром особым их Бог наградил.
Каждый ребенок для них прежде – личность
Каждый из них и опрятен и мил!
Знаем, не скоро наступит та осень,
Где нам придется цыпляток считать.
Мы не грустим и не унываем
Мы все готовы и верить и ждать.
Знаем, что нужно упорно трудиться,
Вместе со школой петь в унисон.
Школа «Рассвет», для нас -процветанье,
Это реальность – не быль и не сон!
Вас с Днем учителя мы поздравляем!
Все краски осени к Вашим ногам.
Мирного, чистого, ясного неба
Любви и удачи желаем мы ВАМ!
Ваша профессия требует многого:
Знаний особых – упорства, труда.
Мы пожелаем здоровья сибирского,
Всем вам на долгие Ваши года!
Пусть Вам сопутствует всюду удача
Горит – не сгорает пусть добрый свет!
Пусть же всегда будет мир и солнце
Пусть же всегда будет школа «Рассвет»!!!
* * *
Педагогам ФРЦ (здание на ул.Кашенкин Луг)
Хочется выразить огромную благодарность дефектологу Юлии Ивановне за профессиональный и индивидуальный подход к каждому ребёнку. Она всегда ответит на все интересующие вопросы о каждом конкретном ребёнке. Юлия Ивановна болеет за каждого ребёнка, буквально живёт своей работой. Очень рада что у моего ребенка Саши такой высококлассный профессионал. Ребёнок показывает уверенную положительную динамику. Ещё очень хочется отметить работу тренера по футболу и плаванию Романа Харисовича, мой сын с удовольствием посещает секции по плаванию и футболу. Роман Харисович найдёт подход к любому ребёнку, независимо от его состояния. Очень грамотный молодой специалист, спасибо ему огромное.
ТАТЬЯНА ЛОБАЗОВА
* * *
Хочу выразить слова благодарности нашим педагогам, которые несмотря на напряженную обстановку, связанную с угрозой распространения коронавирусной инфекции, ответственно подходят к своим профессиональным обязанностям. От себя лично, выражаю благодарность учителям нашего образовательного учреждения, всем педагогам и лично классному руководителю нашего класса Чистяковой Людмиле Андреевне за качественную организацию учебного процесса в режиме дистанционного обучения. Несмотря на сложные условия, администрация школы смогла в короткие сроки организовать непрерывный учебный процесс с качественным контролем за выполнением домашних заданий. Ребятам не только выдаются домашние задания, за которые ставятся оценки, но и предлагаются дополнительные ресурсы.
Наш классный руководитель, Чистякова Людмила Андреевна в режиме 24/7, общается как с нами, родителями, так и с нашими детьми. Она звонит им, узнает о самочувствии, спрашивает, как их настроение и дела, контролирует выполнение ими домашних заданий, а также постоянно информирует нас, родителей, обо всем, что происходит в жизни нашего класса, о том, что нам нужно сделать и обо всех успехах наших детей. Согласитесь, что в таких непростых условиях подобное внимание особо важно. От всей души благодарю всех наших любимых педагогов. Спасибо вам......
* * *
От имени всех родителей 3"А" класса, мы хотим поблагодарить замечательного учителя физкультуры Соловьёву Марину Викторовну - прекрасного человека, который дарит нашим детям возможность самореализации и надлежащего образования. Спасибо Вам большое за понимание и лояльное отношение к своим ученикам, за индивидуальный подход на дистанционном обучении к каждому из наших детей, за важные знания и настоящий пример целеустремленности.За поддержку нас, родителей , в период самоизоляции .
* * *
Добрый день!
Мой сынишка Антонио посещал с сентября группу кратковременного пребывания, сейчас зачислен в первый класс.
Хочу выразить огромную признательность и восхищение за внимание, тепло, за любовь к своей работе и к ребенку, за профессионализм и позитив специалистам, которые занимались с Антонио- психологу и педагогу Лисовой Олесе Игоревне, логопеду Светлане Викторовне, дефектологу Юлии Ивановне, умелым рукам творческой мастерской Татьяне Владимировне Короткой, учителям физкультуры Соловьевой Марине Викторовне и Роману Харисовичу, специалистам по музыкальному сопровождению.
Переступив порог школы, поняла что это лучшее место для детей -аутистов — доброжелательная атмосфера, особые условия, созданные для детей, оснащение и конечно команда специалистов! Ничего подобного в Москве и Московской области больше нет!!!
Когда мы впервые пришил в августе в школу, Антонио ничего не умел и не понимал. За календарный год его многому научили, выявили его возможности. Специалисты всегда его и нас, родителей, встречали с улыбкой, всегда были на связи, всегда отвечали на вопросы, вселяя уверенность и настрой.
Для нас было без преувеличения мечтой попасть сначала в класс кратковременного пребывания (отдельная благодарность Олесе Олеговне, взяла нас!), а затем быть принятыми несомненно в самую лучшую в школу для детей-аутистов!
СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!! С УВАЖЕНИЕМ К ВАШЕМУ ТРУДУ, С ОГРОМНОЙ БЛАГОДАРНОСТЬЮ И ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬЮ,
мама Антонио Салиба Лидия Швалева
* * *
Всем доброго времени суток. Уважаемые и дорогие наши учителя 2 "Б" класса! Хочу сказать Вам всем огромное спасибо за ваш труд, ваше внимание , взаимосвязь, оперативность. Особую благодарность выражаю Марине Викторовне за уроки фитнеса. Фитнес был необходим в эти трудные и тяжелые дни. как во время учебы, так и в каникулы. Мы все работаем в сложное и историческое время. Хочется пожелать Вам Всем крепкого здоровья, теплого летнего отдыха, ярких впечатлений и будем надеяться на встречу в новом учебном году!
С уважением Корженяк Ольга Викторовна.
Корженяк Лиза ученица 2 "Б" класса 21.05.2020
* * *
Спасибо Соловьевой Марине Викторовне За онлайн уроки по фитнесу и бесценный подарок в виде книги «Организация дистанционного обучения адаптивной физической культуры для детей с РАС». Это грамотная. лаконичная помощь не только специалистам, но и нам родителям!
Спасибо!
* * *
Добрый вечер!!! Хочу выразить огромную благодарность педагогам, работающим с моим сыном Головачевым Кириллом, учеником 1 класса Г. За организацию педагогического процесса в дистанционном формате. За интересные, Видео уроки, консультации по запросу родителей и методические рекомендации!!! За терпение, отзывчивость и поддержку, в столь непростое время, в котором оказались все! Спасибо!
* * *
Наступил конец учебного года и формат дистанционного обучения!
Это был не простой опыт для нас взрослых и детей! Хочу выразить благодарность руководству и всем специалистам нашей школы за быстрый организованный процесс работы, отзывчивость и индивидуальный подход к каждому ученику! Все преподаватели были доброжелательны, всегда на связи и искренне заинтересованы в учебном процессе.
Спасибо за замечательные видеоуроки Наталье Николаевне, Марине Викторовне, Елене Владиславовне, Валентине Валерьевне, Любови Алексеевне и Татьяне Владимировне.
Ребенку было интересно смотреть и слушать своего преподавателя в новом формате, ставить урок на паузу, если не успевал и выполнять задания с хорошим настроением в удобное время, что было важно в сложившейся обстановке.
Отдельно хотелось бы выразить огромную благодарность нашему классному руководителю Людмиле Андреевне, за ежедневный труд и интересную подачу материала с учетом возможностей ученика, за постоянную обратную связь и оперативное решение любых вопросов.
Дорогие наши преподаватели, спасибо Вам за профессионализм, понимание и помощь в учебе!
С уважением, родители Мамедова Даниэля, ученика 3 "А" класса.