Комплексное сопровождение

Родители  детей с  расстройством аутистического спектра  зачастую оказываются замкнутыми в своей проблеме из-за отсутствия у них нужных знаний,  методов взаимодействия,  обучения и коррекции поведения. Недоразвитие социальных навыков, коммуникации,  поведенческие проблемы, обострение перцептивных ощущений, нарушения  пищевых предпочтений детей делают жизнь родителей, в некоторых случаях, невыносимой.  
Формирование социальных и коммуникативных навыков, а также социально желаемого поведения у детей с РАС  является длительным и специально организованным процессом, значимо отличающимся от обучения других категорий детей с ограниченными возможностями здоровья.